AEC: 1º e 2º Ano das Campinas -Jornalistas por uma hora

segunda-feira, 21 de novembro de 2011

1º e 2º Ano das Campinas -Jornalistas por uma hora

No passado dia 18, o jornalista Bernardino Barros foi à escola EB1/JI das Campinas explicar às turmas do 1º e 2º ano o que fazia na sua profissão.

Assim, durante uma hora inverteram-se os papéis, os meninos perguntaram e o jornalista respondeu!

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AEC e AF

Em 28 de Junho do presente ano foi republicado o despacho n.º 14460/2008 (despacho n.º 8683/2011). Várias foram as alterações, sendo de destacar a introdução de uma nova actividade (Actividade Lúdico-Expressiva).

A JF Ramalde viu, assim, uma oportunidade para inovar a sua oferta ao nível das Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC), o que se repercutiu no Dossiê Pedagógico (documento que explica o que são as AEC, quais as suas ofertas e organização, bem como as suas planificações).

Também foram introduzidas algumas mudanças no Regulamento das AEC e AF, onde a junta apresenta as orientações a observar no período de funcionamento dos estabelecimentos de ensino do 1º. Ciclo do Ensino Básico nas Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC) e no Apoio à Família (AF).

Em Ramalde, as AEC resultam da parceria estabelecida entre a Junta (JFR) e a Câmara Municipal do Porto (CMP), para as escolas EB1/JI da Vilarinha, do Agrupamento de Escolas Manoel de Oliveira e das Escolas EB1/JI dos Castelos e Padre Américo do Agrupamento de Escolas Maria Lamas; e da qualidade de entidade promotora para as escolas EB1/JI das Campinas, Correios, Cruzes e Viso, do Agrupamento de Escolas do Viso e da Escola EB1 de João de Deus, do Agrupamento de Escolas Clara de Resende.

O Apoio à Família integra as interrupções lectivas (Campos de Férias: Natal, Carnaval, Páscoa, Verão e regresso às aulas) e o prolongamento.

Tal como definido no regulamento, “as AEC têm como objectivo beneficiar os alunos, através da filosofia “escola a tempo inteiro” (sua permanência na escola), com melhor acesso aos recursos escolares, mediante o estudo acompanhado, a iniciação ao ensino da língua estrangeira (inglês), o desporto escolar, a prática de expressões artística e musical e as tecnologias de comunicação e informação.” A programação destas actividades “visa a realização de acções directamente orientadas para o desenvolvimento pessoal, social, cultural e desportivo, utilizando estratégias e metodologias diferenciadas.”